Estudiante internacional de Corea

Postulantes

Dirección de correo:
Marquette University
Office of International Education
Holthusen Hall, 4th Floor
1324 W. Wisconsin Avenue
Milwaukee, WI 53233
EUA.

Expedientes académicos internos de la escuela secundaria:

Estas son las evaluaciones de su capacidad según su propia escuela. Es posible que su escuela llame éstos expedientes académicos, boletines de notas, informes trimestrales, etc. Si usted todavía está en la escuela secundaria, envíenos los expedientes académicos internos disponibles hasta el momento. Debemos recibir copias oficiales de este documento expedido por cada una de las escuelas a las que haya asistido.

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Expedientes académicos externos de la escuela secundaria:

Estas son evaluaciones de su capacidad según una autoridad evaluatoria fuera del control de su propia escuela, tal como una autoridad evaluatoria regional, nacional o internacional. Estos exámenes se toman, por lo general, cerca del final de la escuela secundaria.

Algunos ejemplos son el huikao (会考), el Certificado General de Educación Secundaria (General Certificate of Secondary Education, GCSE), los niveles AS/A británicos, el Diploma de Escuela Secundaria de Hong Kong (Hong Kong Diploma of Secondary Education, HKDSE), el Bachillerato Internacional (International Baccalaureate, IB), el examen de la Asociación de Escuelas y Facultades del Oeste (Western Association of Schools and Colleges, WASC), el examen de la Asociación de Facultades y Empleadores del Este (Eastern Association of Colleges and Employers, EACE), el SPM, el Certificado de Madurez, el certificado de SMU (SMA), el Bachillerato, NCEE, SSCE, el Certificado de Escolaridad de la India (Indian School Certificate, ISC) y los resultados de examen de una Junta Estatal. Debemos recibir copias oficiales de estos resultados en los casos en los que estén disponibles.

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Resultados del SAT o ACT:

Los resultados del Examen de Aptitud Escolar (Scholastic Aptitude Test, SAT) o del Examen de Facultades Americano (American College Testing, ACT) son obligatorios sólo en los dos casos siguientes:

  1. Para estudiantes de primer año que se gradúan de escuelas secundarias que utilizan un plan de estudios de los EE. UU.
  2. Para los estudiantes de primer año de Arabia Saudita que no han completado el año de preparatoria que, por lo general, es obligatorio antes de comenzar a estudiar en una universidad saudita. (Pueden enviarse expedientes académicos oficiales del año de preparatoria completado en lugar de una calificación del SAT).

En general, las calificaciones de los exámenes orales y matemáticos del SAT-I deben ser de 525 o más cada uno. Los puntajes de asignaturas del ACT deben ser de 22 o más. Para realizar el ACT, visite www.act.org. Para el SAT, visite www.sat.collegeboard.org. El código de Marquette para el SAT es 1448; el código para el ACT es 4610.

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Expedientes académicos de estudios superiores

Por cada escuela superior a la que haya asistido, deberá enviar:

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Evidencia de habilidad en el idioma inglés

Si el inglés no es su idioma nativo, necesitaremos recibir UNO o más de los siguientes documentos:

Tenga en cuenta lo siguiente:

Una vez que se inscriba en ELS o WESLI, no podrá utilizar una calificación del TOEFL ni del IELTS para obtener la admisión definitiva, a menos que la fecha del examen sea, al menos, dos meses después de su última fecha de estudio en ELS o WESLI.

Los candidatos pueden obtener una admisión condicional a Marquette si se reciben y se consideran satisfactorios todos los materiales de solicitud obligatorios, excepto el presentar evidencia de habilidad en el idioma inglés. Las solicitudes de admisión condicional deben comunicarse a la Oficina de Educación Internacional al momento de enviar los otros materiales de solicitud.

No puedes completar estudios intensivos de inglés en Marquette.

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Recomendación de un docente o consejero reciente:

Esta declaración acerca de sus cualidades académicas y personales debe provenir de un docente, consejero de orientación u otra autoridad adecuada de su escuela. (Pueden utilizarse expedientes académicos internos que incluyan notas de conducta, comentarios de docentes, etc., para cumplir este requisito).

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Evidencia de capacidad financiera

Los estudiantes que vayan a realizar estudios con una visa I-20/F-1 o DS-2019/J-1 deben verificar la cantidad y la fuente de sus ingresos. La evidencia que se prefiere es un formulario de patrocinio financiero original acompañado de un resumen bancario actual del patrocinador financiero.

Los estudiantes con patrocinio gubernamental también pueden proporcionar una carta de apoyo de su gobierno.

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Definiciones generales

Estudios secundarios: Se completan, generalmente, después de 10, 11 o 12 años de estudio formal a la edad de 17 o 18 años, según el sistema educativo. En la mayoría de los países, los últimos tres, cuatro o cinco de esos años se denominan estudios secundarios.

Estudios superiores: Estudio académico formal después de la escuela secundaria, por ejemplo, en una universidad o facultad. Si su sistema secundario requiere 13 años de estudio formal, es posible que consideremos el décimo tercer año como estudios superiores.

Expedientes oficiales: Para ser oficial, un documento debe contar con una impresión, firma o sello correspondiente en tinta reciente, o un sello en relieve que certifique que su contenido es verídico. Los archivos cargados desde Docufide, Naviance y Common App también son oficiales.

Si las escuelas u otras entidades educativas de su país emiten sólo un documento original, puede enviar una fotocopia o copia escaneada del documento original con la certificación reciente colocada sobre esa copia por la autoridad correspondiente.

Las fotocopias sin certificación original, las copias escaneadas, los archivos adjuntos de mensajes de correo electrónico y los faxes no son documentos oficiales.

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OFICINA DE EDUCACIÓN INTERNACIONAL

Marquette University

Marquette es una universidad católica y jesuita ubicada en Milwaukee, Wisconsin, con una inscripción de casi 12.000 estudiantes, de los cuales más de 600 son estudiantes internacionales. Estos provienen de 68 países,— de Canadá a China, de México a Malasia y de otras partes del mundo, y buscan una educación transformacional.